数学源自于古希腊语μάθημα（máthēma），是研究数量、结构、变化、空间、信息等相关概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。
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| 序号 | 课程代码 | 课程名称 | 是否必考 | 学分 | 考试类型 | 历年真题 | 网校课程 |
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| 1 | 03706 | 思想道德修养与法律基础 | 是 | 2 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 2 | 12656 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 是 | 4 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 3 | 00342 | 高级语言程序设计（一） | 是 | 3 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 4 | 02013 | 初等数论 | 是 | 5 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 5 | 02009 | 抽象代数 | 是 | 6 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 6 | 02010 | 概率论与数理统计（一） | 是 | 7 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 7 | 02011 | 复变函数论 | 是 | 5 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 8 | 02324 | 离散数学 | 是 | 4 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 9 | 06431 | 数学史 | 是 | 5 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 10 | 10405 | 数学（本科）毕业论文 | 是 | 0 | 实践 | 点击查看 | 点击试看 |
| 11 | 00343 | 高级语言程序设计（一）（实践） | 是 | 1 | 实践 | 点击查看 | 点击试看 |
| 12 | 00431 | 教学设计 | 否 | 5 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 13 | 00449 | 教育管理原理 | 否 | 6 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 14 | 00455 | 教育管理心理学 | 否 | 6 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 15 | 02008 | 拓扑学基础 | 否 | 5 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 16 | 00015 | 英语（二） | 否 | 14 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 17 | 02014 | 微分几何 | 否 | 4 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 18 | 02015 | 偏微分方程 | 否 | 5 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 19 | 02021 | 实变函数与泛函分析 | 否 | 8 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 20 | 06434 | 数学课程论 | 否 | 5 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
备注：选考课不得少于3门、学分不得低于22学分。
数学作为人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用方式，可以应用于现实世界的任何问题。
本专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。
社会数学教师需求量最大。数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为数学教育专业毕业生就业提供了很大的发展空间。
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