一、选择题
1.黏着语属于（形态语）。
2.属于屈折语的是（英语、德语、俄语）。
3.属于日耳曼语族的是（英语、德语、荷兰语、卢森堡语、佛莱芒语、丹麦语、瑞典语、挪威语、冰岛语等）。
4.汉语属于（孤立语）。
5.各种语言中，与英语亲缘关系最近的是（德语）。
6.区分“语言”和“言语”的主要目的是（明确语言学的研究对象）。
7.首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是（索绪尔）。
8.语言符号包括能指和所指，语言符号的音和义不可分割，语言符号音义关系具有任意性。
9.语言符号的能指是（语音），就是（符号中能够指称某种意义的成分）。
10.属于符号的是（表示禁止通行的红灯）。
11.语言符号的任意性是指（语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然联系），也就是（绝大多数语言符号的能指和所指之间没有必然的理据关系）。
12.语言符号特点的是（”约定“和”任意“、”不变“和”可变“、”能指“和”所指“）。
13.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的（任意性）。
14.人类语言和所谓动物语言的关键区别在于，人类语言具有（符号的离散性）。（解析：语言符号的“离散性”特性又使得语言符号有可能形成各种各样的排列组合，而不必学习无限多的声音和相应意义，离散性是人类语言和所谓动物语言的关键区别）。
15.语言符号的结构必须是按照时间先后顺序依次出现，这是语言符号的（线性特征）。
16.语言符号只能一个接一个出现，这是语言结构的（线性特征）。
17.几万、几十万个词通过排列组合可以产生无限多的句子，这主要是由于语言符号具有（离散性）。
18.“我爸爸爱看电视”是按((我+爸爸)+(爱+(看+电视)))这样的方式组合的，这体现了语言符号的（层次性）。
19.“我妹妹爱打乒乓球”的正确组合方式是［（（我＋妹妹）＋（爱＋（打＋乒乓球）））］。（解析：“我”和“妹妹”先组合；“打”和“乒乓球”也先组合，“打乒乓球”再去跟“爱”组合；最后“我妹妹”这个整体才跟“爱打乒乓球”这个整体组合。）
20.“天气热”中“天气”和“热”的关系是（组合关系）。“弟弟吃苹果”不能说成“苹果吃弟弟”，这是受制于语言符号的（组合关系）。（解析：组合关系——哪个成分在前、哪个成分在后的问题）
21.他在看书”中“书”可以换成“电影”“球赛”，“书”和“电影”“球赛”之间的关系是（聚合关系）。（解析：聚合关系就是可替换的两组词。聚合关系是在组合关系中体现出来的，聚合关系和组合关系是有机统一的，聚合关系又可以称为联想关系）。
22.语言是一种有声符号系统，语言系统由多个子系统组成，语言是人类最重要的交际工具，但语言不是人们说出来的话。
23.语言是一种（社会现象）。
24.着眼于语言的思维功能研究的语言外围研究学科是（心理语言学）。
25.把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务的语言学分支学科是（应用语言学）。
26.研究语言学和信息处理的学科属于（应用语言学）。
27.研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论的语言学属于（普通语言学）。
28.我国第一部完备的字典是东汉许慎的（《说文解字》）。
29.汉代学者杨雄所作的语言学著作是（《方言》）。
30.中国传统“小学”包括（音韵学、文字学、训诂学）。
31.“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜”这句话出自（《荀子·正名》）。
32.在“名”与“实”的关系上，我国哲学家荀子认为“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”。这种观点属于（名由人定论）。
（解析：意思就是，一个事物本来没有固定的名称，约定俗成才有了某个名称；一个名称本来也没有固定的对象，约定俗成就给了某个对象。由此可知，这种观点属于名由人定论）。
33.转换生成语言学的奠基人是著名语言学家（乔姆斯基）。
34.美国语言学家乔姆斯基创立的语法理论是（生成语法理论）。
35.直接成分分析法的提出者是（布龙菲尔德）。
36.语言学流派中集中研究语言本体的流派是（结构语言学）。
37.结构主义语言学的奠基人／开创者是著名语言学家（索绪尔）。
38.索绪尔的代表作是（《普通语言学教程》）。
39.区分语言研究的“共时研究”和“历时研究”的是（索绪尔）。
40.对“语言“和“言语“这两个概念进行区分的是（索绪尔）。
二、主观题
1、名词解释：孤立语
答案：孤立语没有丰富的形态变化，各种结构意义主要由词序和虚词等手段来体现。
2、简述语言和民族的关系。
答案：语言和民族有密切关系，多数情况下一个民族使用同一种语言，语言因此成为民族的重要标志。但语言不是识别民族的可靠标志。现代社会中，同一民族使用多种语言，不同民族使用同一种语言的现象到处客观存在。
3、“语言”和“言语”具有怎样的区别？
区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？
答案：
（1）“语言”和“言语”是从言语活动这种社会现象中区分出来的，语言等于“言语活动”减去“言语”。
（2）“语言”是社会的，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是一个有规律可循的抽象的均质的系统。“言语”则是个人的，是言语活动中具有个人特色的部分，不是全社会共同使用的，因此是异质的。
（3）“语言”是主要的，而“言语”是次要的、从属的和偶然的。语言学应该以“语言”为研究对象，而“言语”问题可以另行研究。
（4）区分了“语言”和“言语”，就纯化了语言学的研究对象，把研究对象限制在一个内部均质的系统范围内，这就使语言学成为一门现代意义上的真正科学。区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也有重大意义，要求研究者从相对均质的语料中去寻找具体语言的内部一致规律。
4、名词解释：书面语
答案：书面语是用文字记录的语言形式，它是文字产生后在口语的基础上产生的，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
5、名词解释：口语
答案：口语就是有声的口头语言，任何一种语言都有口头存在形式，它是书面语产生的基础。
6、谈谈口语和书面语的关系。
答案：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。
7、名词解释：所指
答案：所指是语言符号中由特定声音表示的意义。比如汉语中用“rén”这个声音表示“人”，用“shítou”这个声音表示“石头”。其中“人、石头”就是特定意义。
8、名词解释：能指
答案：语言符号中能够指称某种意义的成分（声音）叫能指。比如汉语中用“rén”这个声音表示“人”，用“shítou”这个声音表示“石头”。其中“rén”这个声音就是能指。
9、举例说明语言符号的“能指”和“所指”以及二者关系的特性。
答案：（1）语言符号的“能指”，也就是能够指称某种意义的成分；给符号所指的意义内容创制了一个专门术语，称为“所指”，也就是“能指成分”，即特定的物质实体，所指的意义内容。语言符号是“能指”和“所指”的统一，二者不可分割；
（2）语言符号的“能指”和“所指”之间的关联具有任意性，是约定俗成的，符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系。但任意性只是就单纯的初始符号而言的，复合符号则是由单纯的初始符号按照一定规律组合而成，所以原则上又是有理据的；
（3）语言符号的“能指”和“所指”之间的关联具有强制性，任何人不得随意概念其之间的特定关联，否则语言就丧失了社会交际工具的作用。
10、名词解释：语言的任意性
答案：语言的任意性是指语言符号的物质实体和所表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的声音和意义之间没有必然联系，它们的关系是约定俗成的，是任意的。
11、结合实例说明语言符号的任意性，及其对语言符号的强制性、可变性的影响。
答案：
（1）语言符号的语言形式和所表示的意义之间的联系是约定俗成的，其间没有必然的理据关系。汉语的“书”叫shū，英语的“书”叫book，这没有什么理据可讲。语言符号的任意性只是就单纯的初始符号而言的，复合符号是由单纯的初始符号人为地根据一定的规律组合而成的，所以原则上不是任意的，而是有理据的。“凳”为什么叫“凳”，没有什么道理可讲，因为这是一个单纯的初始语言符号；可是“长凳”为什么叫“长凳”就不完全是任意的。
（2）任意性决定语言符号具有强制性。语言符号是全社会约定俗成的，个人是无法随意改变的。社会的约定俗成决定语言符号对使用者而言必然具有强制性。如果个人可以任意改变语言，互相就听不懂了，语言也就根本上丧失了交际工具的作用。例如，汉语“人”“车”“我”等基本词的音义结合，社会约定俗成之后，是不能朝令夕改，由个人随意变更的。
（3）任意性决定语言符号具有可变性。正因为语言符号是社会约定俗成的，音义之间没有必然的联系，所以音与义之间是可以变化的。例如汉语的“脸”原指两颊的上部，后来指整个面部，人的脸没有变，语言符号的音义联系却发生了变化。如果没有任意性，这样的变化就不会发生。
人们无法从汉语普通话“桃’’和“花”的语音形式（táo和huā）推知这两个语言符号的意义，却可以在知道“桃”和“花”意义的基础上推知语言符号“桃花”的意义。
12、请根据语言符号的性质对这种现象作出说明。
答案：
（1）初始语言符号具有任意性，音义之间没有必然的理据关系，完全是社会约定俗成的，是不可论证的。“桃”和“花”都是初始语言符号，它们的语音形式与语义内容之间没有必然的理据关系，音义的结合没有什么道理可言，人们当然也就无法从它们的读音推知它们的意义。
（2）复合语言符号由初始语言符号按照一定的规律组合而成，所以并非完全任意，而是可以论证的，有一定的理据可言。“桃花”是一个复合语言符号，由初始语言符号“桃”和“花”按照汉语的修饰结构组合而成，这种组合是有规律的，因为类似的组合大量存在，如“梅花“、“树叶”、“车轮”等，根据这种组合规律和“桃”、“花”的意义，就可以推知“桃花”的意义。
13、【名词解释】语言符号的强制性
答案：语言符号是社会约定俗成的，在同一社会、同一时代，对使用同一语言的每一个社会成员来说是强制性的，是不能任意改变的，人们对语言的使用是不自由的。
14、举例说明语言符号的强制性和可变性。
答案：
（1）语言符号是约定俗成的，在同一社会和同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说具有强制性，符号的音和义都是不能任意改变的。例如，不能用行政命令的办法去改变社会公众已经认可的某个词语的读音，否则就会造成混乱，影响语言作为交际工具的功能。
（2）语言符号不是一成不变的，符号的音和义会随时间的推移和社会的发展而发生变化，这种变化往往是缓慢的，而一般不可能是突然的，否则也会影响社会交际的正常进行。例如，从中古汉语发展到现代汉语普通话，语音系统发生了巨大的变化，而这种变化经历了一千多年。
15、名词解释：语言符号的离散特征
答案：语言符号的离散特征是指语言符号是一个又一个出现的，可以分解成原来的一个一个的符号。
16、名词解释：语言符号的线性特征
答案：所谓”线性“，是指语言符号的结构必须是按照时间顺序成一条线的样子排列，即语言符号是一个接一个出现的，说话只能一个字一个字、一句话一句话地说，不可以同时说两个以上的字、两句以上的话。
17、举例说明语言符号的离散性特征和线性特征及其对语言的作用。
答案：（1）所谓”线性“，是指语言符号的结构必须是按照时间顺序成一条线的样子排列，即语言符号是一个接一个出现的，说话只能一个字一个字、一句话一句话地说，不可以同时说两个以上的字、两句以上的话。
（2）.所谓”离散性，是指语言符号可以分解还原成原来的一个一个的符号。
（3）.语言符号的“线性”特性使得语言符号有可能排列组合成大小不等的单位；语言符号的“离散性”特性又使得语言符号有可能形成各种各样的排列组合。
18、名词解释：组合关系
答案：在语言单位的线性序列中，组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位、或和前后两个语言单位之间的关系，也体现在互相关联的语言单位组合而成的整体之中。
19、名词解释：聚合关系
答案：在组合的同一个位置上可以互相替换的各个语言单位处在可以联想起来的关系中，它们自然地聚合成类，它们之间的关系就是聚合关系，又称为联想关系。
20、名词解释：应用语言学
答案：
（1）应用语言学是研究语言学应用问题的语言学分支学科。有广义和狭义之分。
（2）广义的应用语言学包括面向人的和面向机器的语言学应用研究，如语言信息处理研究。
（3）狭义的应用语言学仅指语言教学研究。
三、配套练习题
1、乔姆斯基开创的语言学被称为（A）
A:转换生成语言学
B:语言哲学
C:历史语言学
D:结构主义语言学
2、下面各项中属于中国传统“小学”的是（B）
A:音系学
B:音韵学
C:音响学
D:音位学
3、汉代学者扬雄所作的语言学著作是（B）
A:《尔雅》
B:《方言》
C:《说文解字》
D:《释名》
4、语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的（A）
A:任意性
B:强制性
C:离散性
D:系统性
5、符号中能够指称某种意义的成分被称为（A）
A:能指
B:所指
C:代指
D:虚指
