二、多选题（本大题共5题，每小题3分，共15分）
31.现代学校教育的显功能体现在（ ABCE ）
A.社会化功能
B.社会选拨功能
C.提高人口素质功能
D.社会控制功能
E.知识技术创新功能
解析：
本题考查现代学校教育的功能。学校教育的功能表现为显功能和潜功能两个方面，选项中的D.是学校教育的潜功能，所以不选。
32.社会网络的特征是（ ABCDE ）
A.普遍性
B.多重性
C.滚动性
D.多向性
E.隐蔽性
解析：
本题考查社会网络的基本特征。社会网络是指个人之间的关系网络，题干中的五个选项均为社会网络的特征。
33.群体的特征表现在（ ABCDE ）
A.有一定数量的社会成员
B.有一定的为群体成员所接受的目标
C.有明确的成员关系，并形成归属感
D.有一定的行为准则
E.时间上具有一定的持续性
解析：
本题考查群体的特征。五个选项均为群体的基本特征。
34.属于次级群体类型的单位有（ CE ）
A.家庭
B.邻里
C.学校
D.伙伴群体
E.社团
解析：
本题考查群体的类型。根据成员的滑动关系特征，群体可以分为初级群体和次级。选项A.B.D为初级群体的类型单位。
35.按照合作的发展程度，可以将合作分为（ BCDE ）
A.民主性合作
B.自发性合作
C.制度化的传统合作
D.指导性合作
E.契约式合作
解析：
本题考查社会互动中关于合作这种形式的类型。
三、简答题（本大题共5题，每小题5分，共25分）
36.简述变迁中家庭功能的变化。
答：
经济功能弱化。现在社会中家庭不再是生产的主要单位。家庭的各项消费和支出主要是依靠家庭成员在市场上获得的劳动报酬或工资收入来满足，而不是依靠家庭自己的生产来提供。
抚育和社会化的功能外移。社会化越来越成为学校、专业服务以及其他社会机构的责任的原因之一。
家庭的生育偏好开始改变。随着社会发展，特别是在城市家庭中，“男女都一样”已经成为生育文化的主流观点。而计划生育政策的长期宣传和推行，以及养儿育女成本的激增，则深刻改变了人们对子女数量的基本观念。
养老功能的挑战。赡养功能的演变：在传统社会中养老责任是由家庭来承担的，当年老的父母不能以自己的劳动来养活自己时，子女就承担起赡养老人的义务。但随着现代社会中社会福利制度的发展和完善，机构养老等新模式正在逐渐弱化和取代家庭的赡养功能。
37.简述社会互动的构成因素。
答：构成社会互动，一般具备以下三个因素
（1）必须要有两个或两个以上的互动主体。
（2）互动主体之间必须发生某种形式的接触。
（3）参与互动的各方有意识的考虑到行动符号所代表的意义。
38.简述科层制的特征。
答：科层制是指建立在法理型统治基础上的，以正式规则为管理主体的，具有职权分工和职位等级体系的组织形式和管理方式。科层制一般具有如下特征：
（1）明确规定的固定权限
（2）明确规定的职位等级
（3）执行职务建立在公文基础上？
（4）职务的专业化和量才录用
（5）照章办事
39.简述影响求职成功的主要因素。
答：在劳动力市场上，影响一个人求职成功与否的主要因素有四个方面。
第一，人力资本。教育程度、职业培训、工作经历等人力资本是劳动力市场的有效“信号”。
第二，社会网络。大量研究表明，导致劳动者在劳动力市场中的结果差异不仅仅是由于人力资本的不同，个人的社会网络对求职有着很大的帮助。
第三，社会制度。社会制度是劳动力市场运行的基础，劳动力市场不是在真空中运行的，而是在特定社会制度背景下形成和发展的。
第四，社会偏见。社会偏见是对某一个人或团体所持有的一种不公平、不合理的消极否定的态度。
40.简述现代学校教育的功能。
答：
现代学校教育的显功能：
（1）社会化的功能。教育（尤其是狭义的教育）是现代社会中个体社会化的主要方式。
（2）社会选拔的功能。教育根据社会分工的需求对受教育者进行筛选，将其分配到不同的职业岗位上。
（3）提高人口素质的功能。教育可以减少人口数量，提高人口素质，促进人口结构合理化，推动经济社会发展。
（4）知识技术创新的功能。学校不但是传播知识和科学技术的场所，也是知识和科技创新的重要场所。
现代学校教育的潜功能：
（1）建立未来人际关系。学校教育能够为受教育者提供建立未来人际关系的空间。
（2）减小就业压力。学校教育的普及能够延迟就业者进入劳动力市场的时间，从而减小社会的就业压力。
（3）社会控制的功能。学校教育也是社会控制的主要手段，通过教育，受教育者接受了主流社会价值观念，对国家和社会产生较强的认同感，培养了忠诚感和服务意识。
