二、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　26.教育学

　　27.环境决定论

　　28.教育机智

　　29.课程标准

　　30.学校事故

　　三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　31.简述资本主义社会教育的基本特征。

　　32.教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性?

　　33.简述班级授课制的缺点。

　　34.简述班主任工作的重要性。

　　35.简述学校咨询与辅导的主要工作有哪些。

　　四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　36.我国教育目的有什么基本特征?结合实际谈谈你对落实教育目的的主张。

　　37.试述决定课程有哪几个基本关系。五、案例分析题(本大题共1小题，共10分)

　　38.我接受了一个差生班以后，对学生的知识进行摸底排队，发现这24个学生的发展也是不平衡的。有的学生对这部分知识掌握得比较好，而对另一部分知识掌握得差或尚未掌握。我决定把学生分成两组，进行了同年级同科目同教材有分有合的单式“复教”的尝试。

　　单式“复教”在教学中有分(复式教学)、有合(单式教学)。那么什么时候合，什么时候分呢?一般情况下，把两个组合起来教学。如果有些教材，好组学生已掌握或容易理解，而差组学生需要在教师辅导下才能掌握或理解的，这时就分组教学;对好组做提高工作，着重培养能力，发展智力，对差组则扎扎实实地讲解教材的基本内容，使这些学生达到基本要求。

　　请问“我”运用了哪一条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则