11.不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是(行为转变法)
12.有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。这是(合理宣泄法)
13.对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调整方法中不包括(改变其所处环境)
14.“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为(学习疲劳)
15.下列选项中不属于良好的交往原则的是(亲密)
16.有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于(自我中心)
17.满灌疗法可以用来治疗(恐怖症)
18.神经衰弱产生的基础是(心理素质)
19.可以用来改善注意力分散的方法中不包括(暴露法)
20.个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是(小学阶段)
21.心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的(自觉性果断性坚持性自制力)
22.下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是(.合理化.升华否认幽默投射)
23.学校心理辅导的途径包括(.开设心理辅导课在学科教学中渗透心理辅导.团体辅导个别心理辅导.小组辅导)
24.在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括(.目光注视面部表情.身体语言.空间距离)
25.罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有(乐于接受一切经.时刻保持生活充实.有较强的行动自由.有高度的创造性)
