考点：人的才能
人的才能包括两个方面：人的才能由知识和技能组成的。知识是人们在改造世界的实践中形成的认识和经验的总和。技能则是运用知识进行一定活动的手段和方式，是一种动手能力。知识要通过学习和实践来获得，技能要通过在实践中勤学苦练来形成。
考点：人力资源教育性开发
人力资源教育性开发的理解：
①开发的目的是使劳动者在德、智、体、美、劳等方面全面发展;
②开发的手段是多方面的;
③广义的教育包括学校教育、社会教育、家庭教育、政府教育等等。
考点：基础性教育开发
我国当前及今后一段时期内，基础性教育开发应做的工作：
①普及义务教育。
②加快教育体制改革。
③实现从应试教育到素质教育的转变。
④增加投资，改善基础教育办学条件。
⑤提高师资素质，建立一支合格的基础教育师资队伍。
⑥继续实施希望工程。
考点：职业教育体系
我国的职业教育体系：我国职业动技术教育体系，大体上是以技工学校、职业学校和培训中心等形式的职业技术教育为主，学徒、培训等为辅的格局，根据不同地区初中高级专门人才的需求情况和基础教育普及程度，有计划的实行小学后(初级)、初中后(中级)和高中后(高等)的三级分流职业技术教育。
职业技术教育开发
就业前职业技术教育开发的对象、内容及特点：
①对象：是已达到劳动年龄但尚未就业的青年人。
②内容：政治品德教育;文化知识教育;专业技术教育;基本技能的操作训练。
③特点：(1)先培训后就业，大大缩短了适应期。
(2)减轻了各单位对员工的岗前培训负担。
(3)能多快好省地培养出合格的劳动者。
(4)与职业资格制度相结合，必将大大提高了我国劳动者的素质。
