二、多选题(共 5 题，共 10 分)
26、现代领导发展的基本趋势是()(2 分)
A:决策工作的专门化B:领导主体的集团化
C:领导方式的民主化D:领导方法的科学化E:领导作风的精细化
27、领导者按辩证法的全面性要求办事，应遵循的要点包括( )(2 分)
A:用普遍联系的观点观察和处理问题
B:学会“两手抓”和“两条腿”走路
C:坚持去粗取精、去伪存真
D:坚持具体问题具体分析
E:分清矛盾主次，善于抓住重点
28、影响领导层次与领导幅度之间关系的主要因素有()(2 分)
A:组织任务的性质
B:领导者的能力状况
C:组织文化的凝聚力
D:组织成员的素质水平
E:工作内容的难易程度
29、领导者良好的思想作风主要包括()(2 分)
A:解放思想B:实事求是C:与时俱进D:从善如流E:公正廉洁
30、领导集体绩效考评的主要内容包括()(2 分)
A:用人绩效考评B:办事绩效考评C:决策绩效考评
D:整体贡献绩效考评E:方法绩效考评
三、文字题(共 7 题，共 50 分)
31、领导职能在领导活动中的地位。(6 分)
32、被领导者正确对待上级领导的要点。(6 分)
33、经验决策的特点和局限性。(6 分)
34、政治教育中关于社会主义教育的基本内容。(6 分)
35、科学决策的含义与标准。(6 分)
36、试述领导绩效考评的意义。(10 分)
37、试述领导绩效考评的全面系统原则。(10 分)
参考答案：
二、多选题(共 5 题，共 10 分)
26、【主考点】决策工作专门化
【副考点 1】领导主体集团化
【副考点 2】领导方式民主化答案：ABCD
解析：
27、【考点】基本领导方法答案：ABDE
解析：领导者按辩证法的全面性要求办事，应遵循 4 点：1.学会用联系的观点去观察和处理问题。2.坚持“两点论”，学会“两手抓”和“两条腿”走路。3.分清矛盾的主要方面和次要方面，善于看到主流，抓住重点。4.具体问题具体分析，正确理解和处理一般与个别的关
系。可简记为：用联系的观点、坚持“两点论”、分清矛盾主次、具体问题具体分析。本题 选 ABDE。
28、【考点】领导的层次与幅度答案：ABCDE
解析：
29、【考点】与时俱进答案：ABC
解析：本题考生需把握两点：1.思想作风的含义：人们在思考、探索研究和处理问题时，所 表现的一贯性的基本态度和思想方式。2.思想作风的体现：坚持解放思想、实事求是 、与时俱迸，反对因循守旧、不思进取。本题选 ABC。
30、【考点】领导集体绩效的考评内容答案：ABCD
解析：领导集体绩效考评的内容主要包括：(1)决策绩效考评。(2)用人绩效考评。(3)办事绩效考评。(4)组织的整体贡献绩效考评。E 为无关干扰项，本题选 ABCD。
三、文字题(共 7 题，共 50 分)
31、【考点】领导职能在领导活动中的地位
答案：(1)领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志。(2)领导职能是领导活动科学化的依据。(3)领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。
32、【考点】被领导者的地位与作用
答案：(1)服从领导; (2)支持领导; (3)监督领导。
33、【考点】决策的概念
答案：特点：(1)经验决策方式属于个人决策，靠个人的素质作出判断：(2)经验决策处理的信息量有限，是一种定性不定量的决策;局限性：(1)经验决策依靠个人的有限经验、智慧，难以作出精确的分析判断，决策盲目性很大：(2)经验决策缺乏连续性和规范性，个人的主观随意性极大，随着领导者的更替，对某个问题的决定可能随之而变。
34、【考点】爱国主义和社会主义教育
答案：(1)马克思主义的社会主义是科学社会主义，其在全世界取得胜利，是不以人们的主观意志为转移的历史规律。(2)历史证明，中国只能走社会主义道路，不能走资本主义道路。
(1) 社会主义制度优越于资本主义制度，能从根本上有力地促进生产力的发展。(4)中国特色的社会主义是马克思主义与中国国情相结合的产物。(5)中国特色的社会主义在共产党 领导下一定会战胜困难，取得最后胜利。
35、【考点】科学决策的原则
答案：(1)科学决策是决策者遵循科学的原则、程序，依靠科学的方法和技术所进行的决策活动。(2)标准：具有准确的决策目标;决策的执行结果能够实现确定的目标;实现决策目 标所付出的代价要小;决策执行后的副作用相对较小。
36、【考点】领导绩效考评的意义
答案：(一)领导绩效考评有助于明确领导行动的正确导向;(二)领导绩效考评有利于强化对 领导者及其活动的监督;(三)领导绩效考评有助于推动领导制度的创新;(四)领导绩效考评 有助于改善领导作风;(五)领导绩效考评有助于提高领导者素质;(六)领导绩效考评有助于 发现和培养人才。
37、【考点】领导绩效考评的原则
答案：(1)显绩考评与潜绩考评相结合。既要看直接的较明显的绩效，也要看间接的潜在的绩效。(2)政治与业务相结合。既要看政治立场、政治态度和思想作风，也要看业务水平和能力。(3)眼前和长远相结合。既要看眼前效益，又要看长远效益。(4)局部和全局相结合。 既看局部的效果，也要看全局的影响。(5)主观和客观相结合。既看主观条件和自我评价， 又看客观效果和群众评价。(6)目的和手段相结合。既看目标的实现程度，又看手段的正当性。(7)个体考评和集体考评相结合。(8)考评和奖惩相结合。考评结果与公平奖惩相一致。
