离子间的相互作用：
（a)拮抗作用：是指某一离子的存在能抑制另一离子的吸收。
（b)协助作用：某一离子的存在能促进另一离子的吸收。
（c)维茨效应：外部溶液中Ca2+ 、Mg2+、Al3+等二价及三价离子，特别是Ca2+能促进K+、Rb+及Br-的吸收，根里面的Ca2+并不影响钾的吸收。
植物营养的遗传性：植物对养分的吸收，运输和利用都属基因型，就是说，同一作物不同的品种吸收养分的速率和最大速率以及对养分的亲和力是不相同的。

植物的营养特性：
（a)共性：所有植物生长发育必需16种元素。
（b)个性：不同植物以及同一植物的不同生育期所需养分不同。
植物营养期：植物通过根系由土壤中吸收养分的整个时期。
植物营养的阶段性：一般作物吸收三要素的规律是：生长初期吸收的数量和强度都较低，随着生长期的推移，对营养物质的吸收逐渐增加，到成熟阶段，又趋于减少。
植物营养临界期：是指营养元素过多或过少或营养元素间的不平衡，对于植物生长发育起着明显不良的那段时间。
磷的营养临界期：大多数植物在幼苗期，具体如冬小麦在分蘖始期，棉花和油菜在幼苗期，玉米在三叶期。
氮的营养临界期：水稻在三叶期，本田在幼穗分化期，杂交水稻本田在分蘖期，棉花在现蕾期。小麦、玉米一般在分蘖期和幼穗分化期。
钾的营养临界期：水稻在分蘖初期和幼穗形成期。
植物营养最大效率期：指营养物质能产生最大效率的那段时期。
玉米氮素最大效率期在喇叭口到抽穗初期;小麦氮素在拔节到抽穗期;棉花氮素，磷素在开花结铃期，水稻氮素是分蘖期。

阳离子交换：被土壤负电荷吸引的阳离子可以被其他阳离子交换出来，所以称为交换性阳离子，它的总量称为阳离子交换量CEC。
作物吸钙作的能力：是指作物能吸收难溶性磷酸盐中磷的能力。
根的CEC较大的作物，对难溶性磷酸盐具有较大的吸收能力。因为它与Ca的结合能力较大，故能利用难溶性磷酸盐中的磷，根据CaO/P2O5的比率来衡量这一能力。
水稻根中有一条“乙醇酸途径” 可产生过氧化氢，是水稻根部产生氧化力的一条特殊代谢途径。施用氮肥能促进提高根系氧化力。
根际：是指作物根系对土壤理化、生物性质能产生显著影响的那部分特殊的“根区土壤” 通常指根表周围1-4mm土壤。
参与植物营养的微生物区可分为：细菌化营养类型、真菌化营养类型(区别在于在供给植物营养上，前者是细菌起主要作用，后者反之)
细菌化营养类型：固氮菌
真菌化营养类型：菌根，不仅能吸收水分和养分，转而营养植物，有的还能形成生长素，促进植株根系生长。
当土壤养分不足时，微生物和高等植物之间会竞争养分。
平衡施肥：均衡地供应作物各种必需的营养元素的施肥原则。
意义：能促进生态系统的良性循环，加速并扩大植物和动物的生产。
施肥方法：撒肥、带施、条施、穴施、深施、根外追肥(叶面喷施、注射施肥、打洞填埋、涂抹)。
土壤中的有机质不只可以供给有效磷，还可以活化土壤中的磷。
有机肥中的钾的有效性较高，植物能吸收利用。就钾肥而言，有机肥可以代替化学肥料。
有机肥优点：营养全面，肥效长，含有一定的有机质，促进微生物繁殖，改善土田理化性质，提高肥力，使废弃物再度利用，减少化肥投入，保护环境
缺点：肥效缓慢;有机质容积会释放有害物质;有机肥施肥数量大，耗费劳力。
无机肥优点：含量高，施用量少。
缺点：养分种类单一，长期施用会造成土田板结;肥效短而猛，易流失，污染环境;长期施用可抑制土田微生物的活动，导致土田的理化性质降低。
有机肥与化学肥料配合施用的优越性：a)提高土壤主要养分;b)活化土壤中的磷，减少无机磷的固定;c)提高土壤中微量元素的有效性。
有机肥料还可以改善土壤结构，形成微团聚体，从而提高土壤肥力。