61、每一个学生就是一个特殊的世界，教师要针对学生的个性差异，对不同的学生提出不同的要求，采取不同的教育方法，这决定了教师职业的（）
A、示范性
B、创造性
C、复杂性√
D、长期性
62、前苏联（）首先提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。
A、马卡连柯
B、加里宁√
C、苏霍姆林斯基
D、克鲁普斯卡娅
63、关于教师职业道德，下列廉洁正确提（）
A、教师职业集体的共同利益是个人利益更深刻、更本质的体现√
B、教师职业道德产生于生产实践中
C、教师职业道德具有较高的差异性，社会对不同教师的道德要求是不同的
D、中外教育史上的教育家关于教师职业道德的思考和研究都值得继承
64、小明孩提时代想当一名警察，长大后却成了一名教师的事实说明了职业理想具有（）
A、时代性
B、发展性√
C、复杂性
D、个体差异性
65、在新的历史条件下，人民教师要正确贯彻和落实教育方针，失去我国教育事业健康发展。下列不属于教师思想特征和发展趋势的是（）
A、时代性
B、体现素质教育
C、坚持以人为本
D、有爱就有真正的教育√
66、下列属于教育法规体系中的教育行政法规的是（）
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国职业教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法实施细则》√
67、关于学校规章制度，下列廉洁错误的是（）
A、学校没有纪律犹如磨盘没有水
B、学校规章制度从政策上和心理上起到了规范和调适教师工作行为的作用
C、上级规定的规章制度也属于学校规章制度的范围
D、学校的规章制度不包括学校规章制度的范围√
68、“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅其不学无术。”强调的是教师职业素养中的（）
A、牢固的学科专业知识√
B、广博的科学文化知识
C、扎实的教育科学知识
D、教育教学能力素养
69、下列关于自我效能感的廉洁中正确的是（）
A、包括两个成分，即情境预期和效能预期
B、是一种关于个人能力和技巧的自我图式√
C、高自我交能感的人视工作中的困难为威胁
D、低自我效能感的人会主动寻求解决问题的方案
70、下列不属于教师职业道德修养的特点的是（）
A、内省性
B、自主性
C、实践性
D、变化性√
答案：61.C 62.B 63.A 64.B 65.D 66.D 67.D 68.A 69.B 70.D
