一、简答题
1、简述参与性观察的优点。
2、简述信度与效度的关系。
3、简述教育行动研究的基本特征。
4、简述算数平均数的优缺点。
5、简述画图表在质性研究资料分析中的作用。
答案：1.①参与性观察由于研究者与被试的心理距离被缩短，有利于发现研究问题，研究可以比较深入，可以追究根源。
②参与性观察是行动研究的重要基础和必备的方法。
2.①信度往往以两种尽可能相似的方法去测量同一倾向的一致性，效度则往往以两种尽可能不同的方法去测量同一倾向的一致性。
②信度一和效度既有区别又有联系，互为补充。信度是效度的必要条件，但不是充分条件。一个测验可能信度高，但效度低；一个测验要有效度，首先必须有信度。
3.①“探究一介入"的行动主旨
②以研究者自身作为研究对象。
③行动研究的自我反思。
④建立协同参与的学习共同体。
⑤教育行动研究的有效性追求。
⑥教育行动研究强调伦理关系的建立。
⑦教育行动研究是公开形式的探究。
4.①算术平均数的优点王要体现在：反应灵敏；确定严密；简明易解，计算简单；符合代数方法做进一步演算；较少受抽样变动的影响。
②算术平均数的缺点主要有：易受极端数据的影响，若出现模糊不清的数据时，无法计算算术平均数；凡不同质的数据不能计算算术平均数。
5.图表是很好地展示质性研究资料的方式。质性资料分析中常用的图表有网络图、等级分布图、矩阵图、曲线图、报表、认知图、因果关系图、决策模型等。如运用网络图分析可以将一些生活事件进行压缩后，提炼出一条生活的主线。
