一、单选题
1、雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观赏彩虹，体现了幼儿园教育活动的（）特点。
A、广泛性和启蒙性
B、目的性和计划性
C、生活性和游戏性
D、趣味性和可操作性
2、根据幼儿数学方面的认知特点，以下可以作为大班数学教学内容的是（）
A、区别10以内的单数、双数
B、区别“1”和“许多”
C、认识椭圆形
D、认识10以内的序数
3、陈鹤琴将课程内容的组织方式称为（）
A、“五指活动课程“
B、“活教育体系“
C、“整个教学法“
D、“做中教，做中学“
4、有利于幼儿之间交流，方便幼儿动手操作，但是不利于教师管理幼儿行为的座位编排方式是（）
A、马路型
B、半圆型
C、方块型
D、身田型
5、在区域活动中，教师的指导特点是（）
A、以间接指导为主
B、以直接指导为主
C、以口头指导为主
D、不必指导
6、下列幼儿园教师的做法正确的是（）
A、幼儿来园时教师清扫卫生
B、午餐后带幼儿玩转椅、滑梯等器械
C、离园前帮助幼儿整理好各种衣物
D、为避免发生案例事故，不让幼儿自由活动
7、在小班的“娃娃家”，教师将叠被褥的正确方法拍成连续照片贴在玩具小床旁，这一做法的目的是（）
A、激发幼儿的活动兴趣
B、支持幼儿持续探索
C、提示幼儿进行自我教育
D、记录幼儿的活动过程
8、幼儿不宜喝水的时机是（）
A、剧烈运动刚结束
B、午睡起床后
C、早餐和午餐之间
D、下午活动期间
9、幼儿园教育环境创设的基本原则不包括（）
A、参与性原则
B、开放性原则
C、互动性原则
D、挑战性原则
10、本班幼儿发展的学期教育计划由（）制定
A、园长
B、班级教师共同协商
C、幼儿家长
D、指导小组
答案：1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.C 8.A 9.B 10.B
