11、我国古代官府之间往来的公事文书，在三国以后多称()(1 分)
A:文书B:文件C:文案D:公文
12、《国务院关于进一步落实农村留守儿童义务教育问题的通知》是()(1 分)
A:发布性通知B:转发性通知C:事务性通知D:指示性通知
13、通知的标题形式一般采用( )(1 分)
A:发文单位加事由加文种
B:发文单位加转发加文种
C:事由加转发加文种
D:发文单位加文种
14、政策性强、针对性强、科学性强是公文质量的( )(1 分)
A:文字表述要求B:现实效用要求C:行文规范要求D:思想内容要求
15、条款式章程适用于()(1 分)
A:较大的社会团体B:各民主党派
C:涉及事务不多的较小机构D:一切机构
16、下列选项属于命令特点的是( )(1 分)
A:权威性B:建议性C:商洽性D:法规性
17、规章类文书具有三大特点，即内容的规范性、执行的强制性以及( )。(1 分)
A:办事的政策性B:活动的依据性C:行为的准则性D:制定的程序性
18、公文处理工作的分工形式适用于( )(1 分)
A:企事业单位B:中等以上机关C:较小机关D:机关部门
19、下列机关之间构成领导与被领导关系的是( )(1 分)
A:国家教育部和各省、自治区教育厅B:省教委与县人民政府
C:党中央与各省、自治区人民政府D:国务院与各省、自治区人民政府
20、总结的正文常见的分层展开式写法，是一种()(1 分)
A:横式结构B:纵式结构 C:纵横式结构D:纲目带动式结构
答案：
11、【考点】文件和公文答案：D
解析：“公文”一词，出现于东汉末年和三国时期。汉代多称文书，称公文较少。三国以后，多称公文，指官府之间往来的公事文书。
12、【考点】指示性通知答案：D
解析： 根
据表格内容可知，答案选择 D。
13、【考点】标题答案：A
解析：通知标题多采用两种形式：“发文单位加事由加文种”或“事由加文种。”BC 选项为干扰项，D 选项为误导选项，本题选择 A。拓展：简单的事务性通知，标题也可只写“通知” 二字。公告、通告的标题可采用发文单位加文种的形式。
14、【考点】发挥公文效用，把好公文质量关 答案：D
解析：公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面：(1)在思想内容方面，应该政策性强、针对性强、科学性强。(2)在文字表达方面，应该结构严谨、语言精当、行文规范。BC 为干扰项，A 选项为误导选项，本题选择 D。拓展：公文质量与公文效用关系密切。公文效用是指公文对于机关公务活动所起的作用。
15、【考点】章程答案：C
解析：章程的形式有“章条式”和“条款式”两种。(1)政党、较大的社会团体的章程多为“章条式”。(2)机构较小、涉及事务不很多的章程，可用“条款式”。ABD 选项为干扰项， 本题选择 C。
16、【主考点】权威性
【副考点 1】指挥性
【副考点 2】强制性答案：A
解析：命令(令)的特点：(1)权威性(2)指挥性(3)强制性 B 选项：建议性是建议类文书的特点。CD 选项为干扰项。综上可知，本题选择 A。
17、【考点】规章类文书概述答案：D
解析：规章类文书都具有内容的规范性、执行的强制性和制定的程序性三大特点。(1)内容的规范性是指规章类文书是为了规范特定范围、特定方面的工作、活动、行为而制定的。它 是办事的准则、活动的依据、行为的规范。(2)执行的强制性是指规章制度一经确定并公布 实施，有关人员就必须遵守，不能有特殊例外者，不能任意解释或变通。(3)制定的程序性 是指规章类文书从草拟、确定到公布实施，应按一定的程序进行。ABC 为干扰项，本题选择D。
18、【考点】公文处理工作的组织形式答案：B
解析：一般地说，集中形式往往比较适用于小机关和基层单位。对于中等机关应该选择什么样的公文处理工作组织形式，不能一概而论，要区别不同情况。至于大的(中等以上)机关， 一般采用分工处理的形式。故选 B。
19、【考点】机关之间行文关系的划分答案：D
解析： 故选 D。
20、【考点】总结的写作答案：B
解析：总结的正文常见的写法有两种，一是“分层展开式”，一是“纲目带动式”。1.“分层展开式”是一种纵式结构。2.“纲目带动式“，是一种横式结构。C 选项为误导选项，本题选择 B。
