三、名词解释题:本大题共3小题,每小题4分,共12分。

26.《彷徨》

27.“赵树理方向”

28.“寻根小说”

四、简答题:本大题共4小题,每小题8分,共32分。

29.周作人散文的思想内容。

30老舍《骆驼祥子》中虎妞形象。

31刘白羽散文的艺术特色。

32张炜小说《九月寓言》的民间意识。

五、论述题:本大题共2小题,每小题13分,共26分。

33联系作品,分析曹禺《北京人》的主题思想。

34联系作品,分析穆旦诗歌的艺术风格。

参考答案:

三、名词解释题:本大题共3小题,每小题4分,共12分。

26.(1)是鲁迅的第二部小说集,收入1924~1925年写的11篇小说。“五四”新文化阵营分裂,鲁迅独立面对困境,“成了游勇”,作品流露出“寂寞”、“彷徨”之感。(2 分)
(2)承续了《呐喊》反封建的精神,着重探索知识分子的人生道路,艺术上更加成熟。(2分)

27.(1)赵树理自1943年起发表《小二黑结婚》等一系列作品,推进了中国现代小说的民族化、大众化,为解决新文学与农民沟通问题提供了成功的经验。(2分)
(2)赵树理的创作探索引起了文艺界的高度重视,受到彭德怀、郭沫若等的充分肯定。陈荒煤提出了“赵树理方向”,号召作家向赵树理学习。(2分)

28(1)“寻根小说"兴起于1985年,韩少功等发表(文学的“根"等文,推动了文化寻根思潮:(2分)
(2)注重开掘题材中所蕴含的历史文化传统,代表作品有韩少功的《爸爸爸》、阿城的《棋王》等。(2分)

四、简答题:本大题共4小题,每小题8分,共32分。

29(1)对“死鬼"传统的批判。《历史》一文就揭示了中国传统的僵化-“过去是如此,现在是如此,将来也是如此”。“僵尸”、“死鬼”、“重来者”,是他常用的名词。(3 分)
(2)抨击国民性的弱点。如《与友人论国民文学书》等。(2分)
(3)宣扬士大夫的隐逸情趣。品茶饮酒、谈狐说鬼,评古籍、玩古董,虽偶有隐喻,但更多显示出一种士大夫式的精神情趣,有时难免会有负面影响。(3分)
[评分参考](1)意思相近即可得分。
(2)有创见并言之成理可适当加1-2分,但该题总得分不超过8分。

30(1)是车厂主的女儿,后成为车夫祥子的妻子。她沾染了剥削者家庭好逸恶劳、善玩心计的市侩习气,粗俗刁泼。对爱情与幸福的追求长期被压抑,心理有点变态。(3分)
(2)并非真心要一辈子做车夫的老婆,在爱的成分中更多的是畸形的性的纠缠与索取,这对祥子是心灵与肉体的双重摧残。(2分)
(3)不合理的社会和剥削者家庭造成了虎妞的不幸,而她介入祥子的生活,又造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。她是受害者,又是害人者。(3分)
[评分参考](1)意思相近即可得分。
(2)有创见并言之成理可适当加1--2分,但该题总得分不超过8分。

31.(1)善用剪辑手法将历史和现实交织成形象的艺术画面,表达新颖深刻的主题。(4分)
(2)擅长融情入景,营造情景交融的壮阔气象。(2分)(3)风格雄浑、豪放。(2分)
[评分参考](1)意思相近即可得分。
(2)有创见并言之成理可适当加1-2分,但该题总得分不超过8分。

32.(1)赞颂大地民间的诗意,反思生命、历史与现代文明,具有浪漫情怀。(2分)
(2)“九月"意味着生命的充实、展开和实现,“野地”则是生命的本源。在“九月”的“野地”,生命得以充分舒展。(3分)
(3)以民间的立场批判现代文明,同时意识到民间本身的脆弱,呈现出不无悲凉的挽歌情调。(3分)
[评分参考](1)意思相近即可得分。
(2)有创见并言之成理可适当加1-2分,但该题总得分不超过8分。

五、论述题:本大题共2小题,每小题13分,共26分。

33.(1)展示了腐朽封建家庭没落崩溃的命运。老一代的曾皓整日哀叹子孙不肖,自己迷恋着楠木棺材。第二代的长子曾文清文雅清俊却懦弱无能,长媳曾思懿将全部心思用于勾心斗角上,女婚江泰留学归来却整日空发牢骚,这些人都没有前途。(4分)
(2)揭示了只有走出封建家庭才有生路的主题。方是作者用心灵塑造的富有光彩的女性形象。她寄人篱下,深切感受到曾公馆的残酷,曾文清的疲惫返家轰毁了她的诗意幻想,她决意出走、寻找光明。(5分)
(3)以杜家的“暴发”对照曾家的衰败,以袁家的生机对照曾家的精神没落。最后愫方觉悟,与冲破无爱婚姻的曾家第三代瑞贞在“北京人”的帮助下一同出走,寄托了作者对光明的向往。(4分)
[评分参考](1)意思相近即可得分。
(2)有创见并言之成理可适当加1-3分但该题总得分不超过13分。

34.(1)诗歌持久深入地探索和表现了“自我”。其“自我”常是分裂、残缺、矛盾而痛苦的,展现了心灵的搏斗和丰富的痛苦,思考了人类命运、历史沉浮和民族忧患。(4分)
(2)深沉的现实情怀,强烈的反思与批判精神。诗的现实常是混乱而黑暗的,但又蕴育着力量。(4分)
(3)写实的外形和高度个人化抒情的融合。在社会人生的现实中探讨个体,在个体生命的展开中体认现实,呈现出极具个性色彩的艺术风格。(5分)
[评分参考](1)意思相近即可得分。
(2)有创见并言之成理可适当加1--3分,但该题总得分不超过13分。