二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。）
31.社会学创立的历史条件包括（ ABCE ）
A.社会变革的需要
B.自然科学发展的推动
C.社会经验研究的积累
D.阶级斗争的需要
E.社会研究先驱奠定的社会思想基础
解析：社会学创立的历史条件包括：
（1）社会变革的需要；（2）自然科学发展的推动；
（3）社会经验研究的积累；（4）社会研究先驱奠定的社会思想基础。
32.社会学的特征有（ ABCD ）
A.整体性
B.综合性
C.经验性
D.应用性
E.信息性
33.影响个人社会化的环境因素包括（ ABCDE ）
A.家庭
B.学校
C.伙伴群体
D.社区
E.大众传媒
解析：社会化的环境因素是指影响个人社会化过程的全部社会环境。它是社会化的必要条件。影响个人社会化的环境因素主要有家庭学校、伙伴群体、工作单位、社区和大众传媒等。
34.集体行为的特征包括（ ABDE ）
A.群众性特征
B.自发性特征
C.制度化特征
D.非制度化特征
E.非组织化特征
35.根据表现方式来看，偏差行为可分为（ BCD ）
A.偏差行动
B.偏差习惯
C.偏差心理
D.偏差文化
E.偏差感
解析：按照偏差行为的表现方式，偏差行为可分为三大类型：（1）偏差习惯。是指个人行为嗜好因不为社会所认可而表现出来的行为：（2）编差心理。是指因为心理或精神的原因无法进行常规的社会变往或社会活动所表现出来的行为：（3）编差文化，是指以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的行为。
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
36.简述家庭的特征。
答：
（1）至少有两个不同性别的成年人居住在一起。
（2）他们之间存在着某种劳动分工，即他们并不都干同样的事。
（3）他们进行许多经济交换和社会交换，即他们相互为对方办事。
（4）他们共享许多事物。既包括物质活动，也包括社会活动。
（5）成年人与其子女之间有着亲子关系，父母对孩子拥有某种权威，但同时又对孩子承担保护、合作与抚育的义务，父母与子女相依为命
（6）孩子之间存在着兄弟姐妹关系，共同分担义务，相互保护、相互帮助。
37.简述人际关系理论为更新人们对组织管理的认识带来的突破性启示。
答：
（1）人际关系理论要求组织管理重视非经济因的影响，认为生产效率取决于社会规范而非生理能力。
（2）人际关系理论强调组织成员的群体身份对组织管理的作用，认为组织成员通常不是以个人身份面是以非正式群体的身份，参与到组织的活动中来的。
（3）人际关系理论要求组织管理重视人际沟通，认为组织领导和组织成员之间的人际沟通，包括正式和非正式的沟通，都会影响组织的行动效率和组织成员的积极性。
38.简述地位教育的特点。
答：
（1）地位教育与一个时代的现实生存条件没有必然的联系，接受某种教育是出于表现地位角色的需要。
（2）地位教育是获得上层社会地位的直接手段之一。
（3）地位教育具有较为强烈的排他性，对某一个会阶层是一种权利，而对另一个阶层却是遥不可得的。
39.简述功能主义的社会分层观。
答：
（1）任何社会中都有一些职位比另一些职位更重要，需要有特殊才能和技术的人去承担。
（2）这些能人从事工作之前需要经过一定时期的训练，并为此付出代价。
（3）与此相对应.他们将来的职位就必须具备吸引人的特殊价值。
（4）社会在回报上对这些特殊才能的人子以倾斜，所有的社会成员都会因此而获益。
（5）这此职位报酬的不同，就是社会分层所谓的地位差距。
（6）表现为稀少物品享有和地位声望上的社会分层差异，对社会具有正功能。是不可避免的社会现象。
40.简述社会控制的必要性。
答：
（1）社会控制的必要性首先表现在社会生活中个人与个人之间、个人与社会之间的目标的不
一致上。
（2）社会控制的必要性表现在稳定各种社会关系上。
（3）社会控制的必要性还体现在制止社会生活中各种失控现象的方面。
