领导者节约时间的艺术。
答：(1)制定工作计划，精心安排时间，做到有条不紊;
(2)精简会议;
(3)善于授权;
(4)善于利用现代办公自动化技术。
试述领导艺术与政客权术的本质区别。
答：(1) 目的不同。领导艺术是为了维护国家和人民的利益，是为社会的发展和进步服务的;政客权术是为个人和小集团谋取私利，争夺权力，服从个人 的私欲和目的。
(2) 表现形式不同。领导艺术表现为真、善、美，政客权术表现为假、恶、 丑。领导艺术的真、善、美体现为真理性、科学性、正义性;政客权术的假、恶、丑，主要是指政客权术违背人民的利益和时代的进步，是一种玩弄权术、欺上瞒下、阳奉阴违、虚伪狡诈的不端行为。
(3) 作用不同。领导艺术不仅有助于领导绩效的提高，有助于领导目标的实现，而且有利于社会的进步和发展，有利于人类的福祉：政客权术则是腐 蚀剂，破坏团结，败坏风气，危害社会，泯灭正义，丧失人心。
(4) 发展趋势不同。领导艺术具有顽强的生命力，随着时代的进步和社会的发展而不断进步和提高，拥有美好广阔的发展前景。
试述领导作风的含义与特点。
答：领导作风是领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，是领导者的世界观、人生观和价值观的反映，也是领导者的综合素质的外在显现或流露。
特点：(1)从属性。
(2)外在性。
(3)时代性。
(4)行业性。
(5)稳定性。
领导者在工作作风方面对待下属的基本要求。
答：(1)宽容友善，豁达大度;
(2)任人为贤，充分信任;
(3)公平待人，秉公办事;
(4)热情支持，无私帮助;
(5)用心培养，科学指导;
(6)严格要求，赏罚分明;
(7)亲近“贤臣”，远离“小人”。
试述教条主义和经验主义作风及其表现。
答：(1) 教条主义和经验主义是领导者思想作风和学习作风上的两种不良表现。领导者的思想作风是解放思想、实事求是、与时俱进，学习作风是理论联系实际、学以致用。
(2) 教条主义及其表现。教条主义也称为本本主义，是把理论当教义、将书本当圣经的思想作风。其中，一种表现是“唯书论”，视理论为教条，只唯书，不唯实，夸大理性作用，轻视感性经验。另一种表现形式是“唯上论”，对上级指示照抄照搬，机械理解和执行，不能结合实际进行创造性转化。
(3) 经验主义及其表现。经验主义是主观主义的一种表现形式，它把局部的狭隘的经验看作普遍真理，只相信局部的直接经验，轻视理论的指导作用。 这种经验主义的错误就在于将过去的、局部的、个别的经验推向绝对化，造成主观脱离客观、思想落后于实践的错误。
