一、练习法。
  学习之余,选择结合考试大纲和教材的习题进行练习,以加深对教材的熟悉和对学习效果的检验。在反复的练习中,自然地掌握了知识。这样做,就算时间少来不及也奏效。

  二、要点归纳法。
  做到这一点并不难,许多自考教材的要点都用大小写数字明确地表识出来,平时多记忆多理解,就能做到“纲举目张”,从而避免对教材中详细阐述的文字材料费时费力地背诵。既有利于对学科的整体把握,又可以应付单选、多选、简答等题型,还可以提高逻辑思维能力。

   三、图表法。
  人的大脑分为左脑和右脑,左脑主要用于逻辑思维,右脑主要用于形象思维。实践证明,形象的记忆符合人们认识客观事物的规律,直观形象的材料较之抽象的材料易于记忆,而教材的文字材料一般都表述于平面之中,并且比较抽象、枯燥,很难记忆。笔者每学习一门课程,都是在熟悉大纲和教材的基础上,将重点难点内容制成各种图表,这样,需要记忆理解的知识就变得直观、形象、立体、简单、条理、清晰,从而便于掌握了。与此同时,自己的形象思维能力也得到了提高。

  四、归纳比较法。
  这种方法,其实类似于资料整理,并且把它分类,一般可以是电脑打印的,因为手写的话比容易混乱,要是你能专注重点,在过程中记住一些内容的区别,对比的记得话,应该给是比较快的。从概念、阶段、形式、特点等的方面去比较,就做到了完整的理解。