艺术教育主要研究教育学、人文学、心理学、音乐、美术、舞蹈、戏剧等方面的基本知识和技能，培养审美修养和艺术鉴赏能力，在学前教育、基础教育类机构进行儿童综合艺术的教育教学等
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| 序号 | 课程代码 | 课程名称 | 是否必考 | 学分 | 考试类型 | 历年真题 | 网校课程 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 13149 | 美育基础 | 是 | 6 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 2 | 14569 | 艺术概论（教育） | 是 | 6 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 3 | 14762 | 综合艺术课程与教学论 | 是 | 5 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 4 | 14763 | 综合艺术课程与教学论（实践 | 是 | 5 | 实践 | 点击查看 | 点击试看 |
| 5 | 00755 | 广告设计与创意 | 是 | 5 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 6 | 06148 | 中国美术史 | 是 | 2 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 7 | 10319 | 音乐美学 | 是 | 5 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 8 | 00730 | 中外音乐史 | 是 | 8 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 9 | 13000 | 英语（专升本） | 是 | 7 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 10 | 03708 | 中国近现代史纲要 | 是 | 2 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 11 | 03709 | 马克思主义基本原理概论 | 是 | 4 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 12 | 00664 | 中国书法简史 | 是 | 6 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 13 | 13938 | 课程标准解读课程组模块（全日制义务教育及普通高中美术、艺术课程） | 是 | 4 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 14 | 13939 | 课程标准解读课程组模块（全日制义务教育及普通高中美术、艺术课程）（实践） | 是 | 4 | 实践 | 点击查看 | 点击试看 |
| 15 | 14135 | 色彩学基础（实践） | 是 | 5 | 实践 | 点击查看 | 点击试看 |
| 16 | 14282 | 素描静物（实践） | 是 | 6 | 实践 | 点击查看 | 点击试看 |
| 17 | 14465 | 写意花鸟（实践） | 是 | 6 | 实践 | 点击查看 | 点击试看 |
| 18 | 04804 | 钢琴教学法 | 是 | 3 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 19 | 13287 | 伴奏（实践） | 是 | 5 | 实践 | 点击查看 | 点击试看 |
| 20 | 13727 | 合唱与指挥基础（实践） | 是 | 5 | 实践 | 点击查看 | 点击试看 |
| 21 | 13940 | 课程标准解读课程组模块（全日制义务教育及普通高中音乐、艺术课程） | 是 | 4 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 22 | 13941 | 课程标准解读课程组模块（全日制义务教育及普通高中音乐、艺术课程）（实践） | 是 | 4 | 实践 | 点击查看 | 点击试看 |
| 23 | 14218 | 声乐（实践） | 是 | 6 | 实践 | 点击查看 | 点击试看 |
| 24 | 10475 | 艺术美学 | 是 | 6 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 25 | 14705 | 中外音乐欣赏 | 是 | 6 | 笔试 | 点击查看 | 点击试看 |
| 26 | 00000 | 毕业考核 | 是 | 10 | 实践 | 点击查看 | 点击试看 |
备注：2025年10月开始执行。1.不考《英语（专升本）》的加考课程为：《艺术美学》《中外音乐欣赏》。 2.该专业由原音乐教育（Y050408）专业与原美术教育（Y050410）专业合并而成。 3.美术方向课程代码：00755、06148、00664、13938、13939、14135、14282、14465。 4.音乐方向课程代码：10319、00730、04804、13287、13727、13940、13940、14218。
掌握音乐或美术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术审美、艺术发展、艺术教育的基本理论和实践方法，了解舞蹈、戏剧、戏曲、表演、艺术设计等其他艺术门类的通识理论和一般技能，具备良好的艺术素养以及跨学科的综合技能和教学能力。
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具有良好的教师职业核心素养，具备音乐或美术学科的专长知识技能，兼具舞蹈、戏剧、戏曲、现代艺术媒体信息技术等艺术门类综合应用的方法和技能，能够在基础教育学校美育和社会机构艺术教育或文化创意等岗位从事艺术教学、活动策划、协调管理及相关研究等方面工作的“一专多能”应用型人才。
1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师、美术教师; 2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员; 3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员; 4、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。
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